FIRMA DE NOTAS DEFINITIVAS

BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES SE LES AGRADECE ASISTIR EL MARTES 09 DE FEBRERO DEL AÑO EN CURSO A ESTAMPAR SU FIRMA EN EL FORMATO DE NOTAS DEFINITIVAS, A LA HORA PAUTADA CON USTEDES LA SEMANA PASADA A LAS 9 DE LA MAÑANA

GRACIAS FELIZ DÍA

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2010

BUENA TARDES ESTIMADOS ESTUDIANTES DE PARTE DE MI FAMILIA LE DESEAMOS A USTEDES Y LAS SUYAS UNA FELIZ NAVIDAD Y UN PRÓSPERO AÑO AÑO 2010, LLENO DE FELICIDAD,ALEGRÍA Y SUEÑOS, QUE SE CUMPLAN TODOS SUS OBJETIVOS,METAS Y PROYECTOS

SINCERAMENTE SU PROFESOR Y AMIGO DE SIEMPRE

JESÚS EDUARDO MÉNDEZ HERNÁNDEZ

ESQUEMA DEFINITIVO PARA EL PROYECTO

BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES A CONTINUACIÓN COMO QUEDARÁ EL ESQUEMA DEFINITIVO DE SU PROYECTO EN VEZ POR ETAPAS, QUEDARÁ POR CAPÍTULOS, SOLO LO DEBEN ADAPTAR,SI HAY DUDAS ME LO DICEN EL MARTES:

TÍTULO

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

1.1Planteamiento y Formulación del Problema

1.2.Objetivos

1.3.Justificación de la Investigación

1.4.Limitaciones

1.5.Misión y Visión

1.6. Matriz DOFA

CAPÍTULO II:MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la Investigación

2.2.Bases Teóricas

2.3.Bases Legales

CAPITULO III:MARCO METODOLÓGICO

3.1.NIVEL Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

3.2.Población y muestra (EN CASO QUE SEA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL OMITIR ESTA SECCIÓN)

3.3.Técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.4.Técnicas y procesamiento de análisis de datos

CAPÍTULO 4: SÍNTESIS Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO

4.1.Cronograma de Actividades o Diagrama de Gantt

4.2. Síntesis del Proyecto

4.3.Evaluación del Proyecto

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

SALUDOS E INFORMACIÓN

BUENAS NOCHES ESTIMADOS ESTUDIANTES POR FAVOR PONGANSE DE ACUERDO PARA VER LA POSIBILIDAD DEL DÍA MARTES 08/12/09 RECUPERAR LA CLASE DEL MARTES 01/12/09 A LA HORA QUE USTEDES DECIDAN , POR SUPUESTO ANTES DE LAS 10 Y 15 QUE NOS TOCARÍA LA CLASE NORMAL , PARA ESTAR AL DÍA CON LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS, ESPERO SU RESPUESTA

GRACIAS

SALUDOS E INFORMACIÓN

BUENAS TARDES ESTIMADOS ESTUDIANTES, PARA EL DÍA DE MAÑANA NO PODRÉ ASISTIR A CLASES, POR MOTIVOS NETAMENTE PERSONALES, SE LES AGRADECE ENVIAR LA MATRIZ DOFA DE SU PROYECTO EL DÍA MIÉRCOLES A MÁS TARDAR, POR FAVOR LAS NOTAS DEL SEGUNDO COHORTE YA ESTÁN PUBLICADAS Y EL COMANDANTE DE CURSO LAS TIENE EN SU CORREO, POR FAVOR FIRMARLAS Y EL PRÓXIMO MARTES O ANTES, LAS PASO BUSCANDO , MUCHAS GRACIAS

FELIZ DÍA

ACTIVIDAD MARTES 01 DE DICIEMBRE

BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES PARA EL MARTES 01 DE DICIEMBRE, TENDREMOS DIOS MEDIANTE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

• ANÁLISIS DE LA MATRIZ DOFA DE SU PROYECTO
• EXPLICACIÓN DEL OBJETIVO ESPECÍFICO 3.2 : GESTIÓN DE PROYECTO
• AVANCE DEL CRONOGRAMA DE SUS PROYECTOS A LA FECHA COMO PARTE DE LA III ETAPA DEL MISMO
• ENTREGA Y FIRMA DE NOTAS 2DO COHORTE

FELIZ DÍA

EJEMPLO DE DOFA

TITULO : ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES COMPRENDIDAS 5 Y 7 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA "ALMA MATER", UBICADA EN EL SECTOR LA ROSALEDA SUR-PARROQUIA SAN ANTONIO DE LOS ALTOS -MUNICIPIO LOS SALÍAS DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

MISIÓN SU RAZÓN DE SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE FORME DE MANERA INTEGRAL Y ESTIMULE LA LECTURA Y OTROS ASPECTOS DE LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 5 Y 7 AÑOS

VISIÓN LOGRAR MANTENER EL STATUS DE UNA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON UNA ALTA FORMACIÓN PARA SU ESTUDIANTADO PERMITIENDO ASÍ ESTIMULAR LA LECTURA A EDAD TEMPRANA REDUNDANDO EN EL BENEFICIO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ASISTEN A TAN PRESTIGIOSA INSTITUCIÓN

OBJETIVO GENERAL

ANALIZAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 5 Y 7 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA ALMA MATER , UBICADA EN EL SECTOR LA ROSALEDA SUR-PARROQUIA SAN ANTONIO DE LOS ALTOS MUNICIPIO LOS SALÍAS DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• CONOCER LAS NECESIDADES EN RELACIÓN A LA LECTURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 5 Y 7 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA "ALMA MATER"
• DETERMINAR LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APLICADAS PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 5 Y 7 AÑOS DE EDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA "ALMA MATER"
• EVALUAR LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A APLICAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 5 Y 7 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA "ALMA MATER"

MATRIZ DOFA

DEBILIDADES

• D1 NO ATENDER DE FORMA PERSONALIZADA A CADA NIÑO
• D2 NO APLICAR LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS AL NIÑO EN RELACIÓN A LA ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA
• D3 DESCUIDAR LA LABOR PEDAGÓGICA-FORMATIVA PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA
• OPORTUNIDADES

• O1 ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA DE CADA NIÑO PARA REFORZAR SU APRENDIZAJE EN RELACIÓN A LA LECTURA
• O2 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ORIENTADAS A LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE LA LECTURA
• O3 FORMACIÓN PEDAGÓGICA CONSTANTE DEL PERSONAL DOCENTE
• FORTALEZAS
• F1 REFORZAMIENTO CONSTANTE DE ESTIMULACIÓN Y MOTIVACIÓN A LOS NIÑOS Y NIÑAS POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE
• F2 COMPARTIR EL TRABAJO EN EQUIPO LO QUE PERMITA INTERACTUAR A LOS NIÑOS A TRAVÉS DE TALLERES ORIENTADOS POR LOS DOCENTES
• F3 ASIMILACIÓN Y APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR EL DOCENTE Y LLEVARLOS AL AULA DE CLASES LO QUE REDUNDARÁ EN EL BENEFICIO DE LOS ÑIÑOS Y NIÑAS REFERENTE A LA ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA
• AMENAZAS
• A1 FALTA DE MOTIVACIÓN DE LOS DOCENTES
• A2 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MAL APLICADAS POR EL DOCENTE AL PROCESO DE LECTURA
• A3LA NO INCORPORACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO DE LECTURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

NOTA: ES SOLO UN EJEMPLO PARA QUE SE ORIENTEN, ESO NO QUIERE DECIR QUE ESTO SUCEDE EN LA UNIDAD EDUCATIVA "ALMA MATER"